哈尔滨市中小学心理健康教师能力素质提升

暨强师练兵计划2022年竞赛实施方案

 

为全面提升我市心理健康教育教师能力素质，建设高质量的教师队伍，依据国家和省对新时代基础教育发展的总体部署，按照全省基础教育教师能力素质提升计（2021-2025）实施方案要求，市教育研究院决定组织全市中小学心理健康教育教师能力素质提升竞赛活动。为保证活动顺利开展，制定本实施方案。

一、目标任务

通过教师能力素质提升竞赛活动，提升教师立德树人的能力素质，落实五育并举，提高教师适应新时代教育教学要求的专业能力，重点在心理育人、课堂教学、说课反思、个体辅导等方面下功夫。

通过教师能力素质提升竞赛活动，提高教师心理育人的有效性，构建系统的教师能力素质提升体系，促进提升教师素质能力的高质量实施。

通过教师能力素质提升竞赛活动，建立“以校为本、名师引领、实践驱动”的教师基本功修炼的有效机制，各学校通过系列活动和特色活动提升教育教学质量。

二、实施原则

全员性。面向全市中小学心理教师，立足岗位，通过竞赛的引领促进提升每一位教师的基本专业知识和基本专业技能水平。

实践性。以心理教师在中小学专业发展领域的实践为落脚点，通过基本功训练促进教师理解实践、解决问题的能力。

实效性。尊重学生成长规律，立足学生成长需求，解决制约教师教育教学中的问题，切实提高教师的基本功。

三、竞赛流程

哈尔滨市中小学心理健康教育教师能力素养提升竞赛本年度竞赛内容分为两部分：现场展示类（心理辅导活动课课堂教学展示）、材料评审类（心理健康教育微课）。具体实施细则如下：

（一）日程安排

1.筹备阶段：2022年3月初

各区县统筹安排相关工作，出台活动实施方案，下发活动通知，充分做好协调、调动工作。

2.区县级竞赛阶段：2022年3月中旬至4月下旬

组织本区县中小学校开展好相关赛事活动，学校广泛开展评比，统筹选拔，择优推荐。

3.区县级初评上报阶段：2022年4月

(1)材料评审类(心理健康教育微课)，4月中旬开始收取。

(2)现场展示类(心理辅导活动课课堂教学展示），拟定于5月份举行。

具体时间请随时关注微信群通知。

4.市级连评上报阶段：2022年5月

根据各区县推荐人员，综合评选，根据名额要求推荐到省级竞赛。

（二）竞赛内容

各区县严格按照竞赛规定内容，组织各地竞赛活动。2022年竞赛活动包括：现场展示类（心理辅导活动课课堂教学展示）；材料评审类（心理健康教育微课）。现场展示类各项目均需现场抽签完成，材料评选类包括视频材料和文本材料。

1.现场展示类——心理辅导活动课课堂教学展示

(1)形式

选手在划定主题范围内现场抽签，在规定时间内完成所选定主题的心理辅导活动课教学设计并进行现场课堂教学展示。

(2)内容

课堂教学展示包括“无生教学”与“说教学设计”两部分。“无生教学”指在没有学生参与的状态下，教师进行一节完整的心理辅导活动课授课，具体学生活动过程省略，但要对于活动过程中学生可能出现的状况进行预测，并进行进一步的引导。完成上课部分之后，随即进行“说教学设计”，说辅导理念、辅导目标、辅导内容、辅导策略、辅导过程、辅导效果及反思。

(3)要求

体现立德树人，以学生发展为本的教育理念；主题突出，教学目标、内容设计合理；教学策略应用得当，能发挥学生主体作用；有效完成教学各环节任务，教学效果良好；教态得体，语言富有感染力。教学展示共计30分钟，其中课堂教学环节不少于20分钟，说课环节不少于5分钟。

2.材料评选类——心理健康教育微课

(1)形式

参赛教师提交录制一套心理健康教育微课材料，包括微课视频、微课设计电子稿。

(2)内容

通过短视频针对特定目标人群，聚焦主要问题，传递心理健康教育方面知识、技能。主题选择范围以竞赛当年通知内容为准。

(3)要求

微课选题有实用价值，能围绕选题进行设计，突出重点，注重实效，教学思路清晰，教学内容严谨充实，教学过程主线清晰；突出以学生为主体的教学理念，能调动学生的学习积极性和创造性思维能力；视频图像清晰稳定、构图合理、形式新颖，声音清楚；信息技术手段运用得当。微课视频不超过10分钟。

材料文本格式要求：WORD文档，纸张A4大小，页边距上下2.54cm，左右3.18cm，标题（宋体加粗三号），正文部分（一级标题，黑体四号；二级标题，楷体_GB2312四号；三级标题，宋体四号加粗）；正文（宋体四号，1.5倍行距）。课件采用PDF格式。视频录制成MP4格式，横屏录制。

（三）竞赛流程

1.材料评审

2022年4月份组织评审，在市级专家库中抽取相应学科专家评审组，按照一定比例对选手提交的材料依据该项目的评审标准进行盲评，并按照分值进行排序，确定获奖名次。

2.现场竞赛

2022年5月开展竞赛活动。现场参赛选手赛前通过抽签方式分组同步进行。参赛选手从2022年参赛项目（心理辅导活动课课堂教学展示）划定的主题范围中用电脑随机抽取现场展示内容，并提前准备。在竞赛现场面向评委进行现场展示。评委根据选手表现依据评分标准现场打分，并按照分值进行排序，确定获奖名次。

3.评审流程

(1)评委选择

从市级评委库中抽取部分评委，原则上按照区县（市）、直属（协管）学校回避制度和随机抽取的方式确定。其中评审专家组总组长由市兼职教研员担任（总组长只负责组织本学科的评选工作，不参与具体的评分工作）。各小组设评审组长，负责本组评课。

(2)计分方法

评委评分实行实名制，按照材料评审和现场展示的评分细则进行现场打分，计分时评委的总分之和除以评委数即为该选手得分。成绩评定以百分制为准。

(3)奖项设置

参加市级决赛的个人赛选手只能参加一项比赛，不能兼报。竞赛后举行颁奖仪式，对获奖个人和单位进行表彰。现场展示类竞赛根据选手得分，按照参赛人数1:2:4比例确定特等奖、一等奖、二等奖获奖人员。

4.名额分配

各区县上报市级连评名额如下：

现场展示类（心理辅导活动课课堂教学展示）：哈市四大主城区道里、道外、南岗、香坊1—2个名额，其余区县及市级直属学校1个名额。

材料评审类（心理健康教育微课）：哈市四大主城区道里、道外、南岗、香坊1—2个名额，其余区县及市级直属学校1个名额。

5.参赛对象

中小学在岗专职心理健康教师，需要具备3年以上中小学心理健康教育工作经历。参赛教师需填写参赛推荐表一式两份。（见附件）

6.注意事项

各区县（市）及市直属学校务必严格按照市教育局、市教研院总体要求，严肃竞赛纪律、竞赛流程，不符要求的一律取消参与资格。在4月末上报，名单，预期不报者视为弃权。

如有变动，具体事宜以黑龙江教师发展学院下发的通知为准，主题及具体内容需等省教师发展学院通知。

 

附件：1.哈尔滨市中小学心理健康教师是能力素质提升竞赛  推荐表

2.哈尔滨市中小学心理健康教师能力素质提升竞赛汇  总表

 

 

                         哈尔滨市教育研究院综合教研部

                                2022年3月4日

 

附件1

哈尔滨市中小学心理健康教师能力素质提升竞赛推荐表

姓    名			性  别			照片
出生年月			民  族
学    历			学  位
毕业学校				所学专业
工作单位				职务
专业技术 职称				从事心理健康教育工作年限
联系电话
工作经历
学术情况 (包括已发表的论文和著作、承担重大教育科研项目、获得表彰奖励情况及主要学术荣誉称号等相关情况)
所在单位 推荐意见		盖章
区县（市）教师进修 学校推荐意见		盖章

备注:本表格可以正反面打印。

附件2

哈尔滨市中小学心理健康教师能力素质提升竞赛汇总表

序号	区县（市）	学校	姓名	学段	初赛排序	电话