香坊区结对方正县

2020区县（市）结对帮扶教师队伍能力提升培训项目紧缺学科送教实施方案

 

　　为贯彻落实全国基础教育工作会议和《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》、《教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》（教师〔2020〕5号）及全市结对工作会议精神，帮扶乡村，精准扶贫，推动新时代教师基本功修炼,促进城乡教育均衡发展,结合《市结对送教方案》和疫情期间特殊要求，特制定本方案:

二、送教目标

1．通过开展“践行工匠精神,争做四有好老师”主题实践教育活动，加强农村教师的师德和心理健康教育，进一步提升农村教师师德水平。

2．通过培训加强农村教师对中小学教师专业标准的学习，深入理解和把握中小学教师专业标准的内容和要求，提高自身专业发展意识和能力。

3．通过培训进一步深化农村教师对课程标准的理解,促进农村教师对新修订教材的把握,并将新课程理念向教育教学实践、教学研究、教师岗位能力的转化，解决农村教师在新课程实践中遇到的难点、困惑等问题, 帮助农村教师讲好学科背后的故事,提升农村教师课堂教学能力。

4．通过培训加深农村教师对信息技术与课堂教学整合及有效课堂构建的认识和理解，使教师能够掌握构建有效课堂教学的途径与方法，践行有效课堂教学的行为模式，提高农村教师的课程实施能力、信息技术与学科教学整合能力和校本研修能力。

5.通过培训探索跨区县结对帮扶在线异步培训新模式，丰富农村教师培训的方式多样性。

三、培训对象

方正县小学道德与法治、小学体育学科教师；初中道德与法治学科教师共123人。

四、培训时间及地点

紧缺学科名师帮扶送教培训时间：2021年11月4日，钉钉软件平台直播间

五、培训课程（共8学时）

农村紧缺学科教师培训以新课程、新教材、新方法、新技术培训和师德及心理健康教育为主要内容,加强教师核心素养培训;以学科培训为主，采取同课异构、还原教学现场、教材解读、案例分析、观课议课等方式进行培训。培训内容为课堂教学技能培训，4学时；教材解读、案例分析、教学诊断、教学研讨及校本研修、能力提升工程2.0的辅导引领等方式为主的实践性研修,4学时。培训形式为线上直播形式。

六、培训方式

采取市里统筹,以“区带县”的方式从市名师工作室和市中小学（幼儿园）教师培训专家库推荐人选及区名师工作室中招标遴选能胜任帮扶送教任务的进行对口帮扶名师送教培训和县(市)自主培及教师基于岗位的实践研修等方式进行。通过名师帮扶送教、名校浸入、名工作室“三名示范”，加快农村教师专业成长进程；突出“专递课堂、名师课堂、名校网络课堂”三个课堂的应用，通过城乡学校“智能手拉手”结对建立“长期陪伴式帮扶培训”，有效提升乡村学校研修品质和乡村教师专业能力。

    七、培训管理及考核

   1．送教前要对送教帮扶县(市)进行需求调研并形成调研报告,依据调研结果形成名师帮扶送教方案,同时确定学科的送教培训主题,并围绕这一主题开展一天的名师送教培训活动。

   2.送培团队职责:

   （1）认真做好录课、审课、平台搭建、学习数据采集、学习效果反馈等工作，切实提升帮扶送教培训能力。

   （2）按照培训实施方案要求，结合疫情期间线上送教要求高质量完成送教下乡培训任务。

   （3）梳理、研究乡村教师课堂教学的突出问题，提出解决方法策略。

   （4）创新培训方式方法，通过专递课堂、同步课堂、名师课堂对乡村教师进行长期陪伴式培训，提升帮扶送教培训实效。

   （5）帮扶送教的名师工作室至少负责长期帮扶当地同学科名师工作室1个,至少吸纳当地能起示范引领作用的骨干教师1人加入本人的工作室。

   （6）及时总结帮扶送培经验，有效推广帮扶送培成果。

3.作业：每位学员一份学科与信息技术2.0相融合的教学设计；一份培训感悟。

  

                        

                    哈尔滨市香坊区教育局

哈尔滨市方正县教育局

哈尔滨市香坊区教师进修学校

哈尔滨市方正县教师学校

                          2021年11月

 

 

 

 

 

 

附：具体安排