方正县2020年义务教育中小学校

语文、数学、英语学科教师培训实施方案

 

为进一步加强教师队伍建设，切实提升教师核心素养及教育教学水平，推动校本研修及课程改革深入健康发展，方正县教师进修学校组织县域义务教育中小学校语、数、英学科教师开展学科培训，为确保此项培训工作顺利开展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以新一轮基础教育课程改革要求为统领，立足全面提高县域教育教学质量，着眼提升参培教师综合素质与专业水平，锻造一支师德高尚、理念先进、业务精湛、素质优良的教师队伍。

二、培训目标

通过培训，提升师德修养，更新教育观念，掌控教学技能，提高课堂教学驾驭能力及综合素质。

三、培训对象

方正县义务教育中小学校语文、数学、英语学科全体教师。参培教师741人（其中小学语文221人、小学数学187人、小学英语35人、初中语文104人、初中数学99人、初中英语95人）。   

四、培训安排

为落实我县《关于进一步严格“两节”期间会议管理加强疫情防控工作的紧急通知》要求，决定邀请县进修学校学科教研员，各学科一线骨干教师，教学能手通过钉钉网络平台进行讲座和授课，学科网络培训群二维码及相关要求由学科教研员负责下发。

五、培训时间

日期	1月6日----8日
时 间	上    午	下    午
	8:30--11.30	1.30--16.30

六、课程设置

（一）小学            

时 间		学科	主讲教师	工作单位	讲座题目
1 月 6日	上午	语文	王志坤	第三小学校	我与群文阅读教学
		数学	冯丽丽	实验小学校	哈尔滨市冯丽丽数学名师工作室阶段成果汇报
		英语	李红梅	会发镇中心小学校	小学英语单词记忆教学的有效策略
	下午	语文	张洪波	天门乡中心小学校	双线渗透  整组解读
		数学	杨兴洪	第一小学校	小学数学课堂实用技能
		英语	张学春	第三小学校	如何在常规教学中提高教学质量
1 月 7日	上午	语文	刘金荣	实验小学校	关于部编版语文教材的若干问题及建议
		数学	王迎丽	第三小学校	探索数形联结促进深度学习的几点思考
		英语	刘  蕊	实验小学校	“爱的教育”在英语学科育人工作中的作用
	下午	语文	于国华	第一小学校	部编版语文新教材下，阅读的新要求及应对策略
		数学	董凤娟	松南学校	有效进行概念教学，准确把握数学概念
		英语	李玉玲	第一小学校	基于语篇研读的思考
1 月 8日	上午	语文	鲁志波	教师进修学校	教师如何听评课
		数学	李凤英	教师进修学校	聚焦核心素养的数学课堂教学
		英语	景雯琪	方林中心小学校	信息技术与课堂教学有效融合
	下午	语文	鲁志波	教师进修学校	教师如何听评课
		数学	李凤英	教师进修学校	聚焦核心素养的数学课堂教学
		英语	孟  蕾	宝兴乡中心小学校	三年级英语语音课教学分享

（二）初中

时 间		学 科	主讲教师	工作单位	讲座题目
1 月 6日	上午	语文	夏同珍	天门中学校	情感撬动思维   问题生发智慧
		数学	乔永全	新世纪中学校	教无止境，不断探索
		英语	宋忆南	新世纪中学校	英语写作技巧——修饰润色篇
	下午	语文	黄英华	方正县第二中学校	如何打造高效课堂
		数学	田彦龙	方正县第二中学校	101教育PPT功能介绍
		英语	朱建波	方正县第二中学校	浅谈初中英语阅读策略的培养
1 月 7日	上午	语文	白明珠	方林第四中学校	如何学好语文——作文篇
		数学	王玉霞	会发中学校	谈数学课堂教学中的提问技巧
		英语	司淑香	方林四中	初中英语教学经验交流与分享
	下午	语文	徐翠翠	方林第二中学校	初中语文阅读理解方法指导
		数学	赵广志	方正县第三中学校	线段相等的证明举例
		英语	于丹	方正县第三中学校	浅谈初中英语听说课教学技巧
1 月 8日	上午	语文	黄丽华	教师进修学校	穿插故事一一语文教学艺术的助推器
		数学	李海英	教师进修学校	构建以生命为底色的数学课堂
		英语	刘美佶	教师进修学校	初小衔接困惑及建议
	下午	语文	黄丽华	教师进修学校	穿插故事一一语文教学艺术的助推器
		数学	李海英	教师进修学校	构建以生命为底色的数学课堂
		英语	刘美佶	教师进修学校	初小衔接困惑及建议

六、培训学时学分管理

培训课时为24学时，培训学时学分严格按照哈市教师培训平台要求管理，教师参加培训并考核合格，将统一录入教师教育管理平台。

七、培训考核（另附考核标准）

八、组织领导

组  长：孟晓曼

副组长：隋春波 宋振国

成  员：刘美佶 李凤英 义务教育中小学校师训负责人

九、相关要求

（一）组织宣传。各校安排专人负责此项工作，督促语数外三科参培教师扫码进群并修改昵称为单位+姓名，同时强调提前入群侯课，杜绝迟到早退现象发生，确保培训质量。

（二）学时核计。培训结束后，培训部将导出教师参培的后台数据，根据是否参培、参培时长及是否上报相关材料，作为核算学时学分的重要依据。

（三）资料归档。培训结束后，各学科教研员负责培训过程性材料装订成册（培训方案、培训学员名单，授课教师讲义，学员心得体会，学科培训工作总结），送交进修学校培训部备案。

（四）材料报送。各参培学校务于1月12日前上报如下材料电子版（分项建夹打包）至邮箱：572589982@qq.com。纸质材料装入教师个人培训档案，备查！

1.学校2020年语数外学科教师培训报道

2.学校2020年语数外学科教师培训工作总结

3.参培教师个人心得体会

参培教师校本研修“五个一”材料：

4.关注一个学科教研主题;（完成一个基于问题解决的小论文）

5.阅读一本专业书籍;（有读书心得）

6.做好一个章节的教材解读;（有教材解析说明）

7.上一节信息技术与学科教学整合课;（有教学设计 ）

8.写一份课堂教学评析或者一份教育教学叙事。

方正县教师进修学校

                                 2020年12月30日