2019年高中教师全员远程通识培训总结 

根据哈尔滨市教育研究院教师岗位培训部培训下发的2019年高中教师全员通识培训方案的安排，我县领导高度重视教师培训工作，在市教育研究院教师岗位培训部和中国教师研修网的支持指导下，我县的高中教师远程培训工作取得了很好的成绩，现总结如下: 

一、基本情况：我县高中和高中系列教师共报名281人，参训281人，参训率100﹪  合格率100﹪ 

二、组织实施

（一）组建学习管理团队：进修学校师训部宋振国老师为本次培训总管理员， 每个参训学校师训负责人即培训管理团队成员，在远程通识培训的过程中，负责配合县教师进修学校培训部管理本校参训教师的管理工作，督促学员进行学习，学习过程中，师训部会及时把培训的动态，学员学习情况制作成简报，下发给基层学校管理员，基层学校管理员根据学员登录学习情况制作学校简报督促学员进行学习。

（二）组建学习指导团队：进修学校培训部设总技术指导员，为王雪梅老师，在每个高中学校选拔两个信息技术能力强的骨干教师做为指导团队成员，在远程通识培训的过程中，如果学员在学习过程中存在登录，选课等技术上的问题时，基层学校技术指导负责技术指导，如果技术人员解决不了，负责与进修学校指导员或与教师研修网技术人员联系，帮助教师解决学习过程中技术上的问题。

（ 三）定期召开管理团队，指导团队例会，总结完成培训任务情况;工作完成好的单位在会议上介绍经验，同时布置下一阶段培训重点;，不断地引导、督促教师参加远程通识培训，高质量地完成各项培训任务。    

（四）建立有效机制，确保培训实效   在培训活动中，为提高教师的参与度和积极性，保证学习效果，我们共同商议建立了有效的激励机制。如：评选网上学习优秀教师、优秀作业展、培训成绩记入学期末教师考核、教师作业校领导初审方案、建立“校园网”、“qq群”、“微信群”等网络培训专用平台，及时发布、反馈信息。

 三、学习成效：高中教师网上通识培训工作取得了较好的效果。通过本次学习活动，我们认识到：远程培训为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，教师们积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，老师们感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了教育视野，提升了教研能力。