方正县会发镇珠河学校 培训总结 依据黑教院函(2020)26号26号文件《黑龙江教师发展学院关于与全国中小学教师继续教育网联合开展“疫起携手，注爱龙江”助力中小学教师在线教学公益通知》，按照县进修学校师训部指导要求，我校立即落实通知精神，组织我校教师参与学习，认真总结，具体如下 一、高度重视，落实通知 通过对通知的解读与研究，本次活动立足当下防疫线上授课阶段，以急需、实用、有效力为原则，解决一线任课教师应用信息技术从事在线教育教学的相关实践问题。正是当下我校教师难得的学习机会，因此我校领导高度重视，我校王艳校长亲自落实通知，号召全体教师参与学习，以身作则，主动参与到学习中去。我校教务主任具体通知任务，时时督促，将通知精神传递给每一名教师。 二、组织学习，沟通交流 目前正值线上授课阶段，我校地处偏远山区，学生无法通过电视等方式观看空中课堂，因此结合实际情况，我校教师通过钉钉、微信等方式进行直播或视频授课。但是教师们没有因为授课及辅导的辛苦而放弃学习，都积极响应通知，按时参与直播学习，并且在工作群中互相提醒。 结合我校教师实际情况，我校教师人数较少，没有平行班，教师年龄偏向老龄化，年轻教师较少，所以我校采取全校各学科教师共同学习，共同研讨的模式进行本次学习，效果良好。尤其在观看了11日和12日的两场专家讲座后，教师们都感受颇深，在群里积极交流感受，学习到的方法也都积极与其他教师分享，教师们都能从实际出发，找到适合我校线上教学的好办法。 三、认真总结，提炼收获 通过本次学习，教师们都收获颇丰，集中体现在以下几个方面： 1、教学内容的选取，线上教学和课堂教学有很大的区别，线上教学根据课标落实教学内容，教学重难点进行有效的教学活动。教学内容可以是按照教材学习新知识或巩固已有的知识。自上而下的难度进行，从育人的角度出发。 2、针对师生交流不畅，互动性差这一难点，我们可以做以下尝试：调动学生肢体参与。比如一分钟拍手，手指操，放松训练等活动；增加个人体验。在有条件的情况下，使用视频、音频或留言区提高互动体验。畅通师生沟通渠道。在必要时可以让学生通过微信、QQ等方式与教师取得联系。 3、线上作业与线下作业的完成效果油巨大不同，因此线上作业的作业形式应该更加多样、选取智能批阅、采取学生互批，批阅后及时反馈、纠正。 四、反思不足，提升能力 我们教师在面对着过去，不太熟悉的经验，积累相对不足。因此应该更加努力的学习教育教学现代化多媒体的应用技术，掌握居家现场学习的关键技能以及高级层次创造居家线上学习组织的风格，更加完善利用多媒体与教学相结合的教学模式。 这次学习使我们明白，要适应学习方式转变的不仅仅是学生，教师更要适应，并且在适应的同时也能应变自如，找到优化学习的方式方法，课堂教学的改革永远在路上，没有最好，只有更好！