线上教学培训工作总结 2020年春季学期因突如其来“疫情”变得与众不同， 学校不能按时开课。为了防范疫情，确保教学工作正常进行，根据上级《关于中小学延期开学期间开展网上教学的通知》精神，为了使线上教学高质高效，我校教师参加了“疫起携手，驻爱龙江”在线教学公益活动，活动中的专题直播、在线教学点播、直播课题资源推送，为教师开辟了线上教学的学习通道，创设了丰富立体化的课程体系为实现 “停课不停教、停课不停学”的奋斗目标提供了有力的支持，此次活动促进了线上教学工作、让老师们对线上教学有了新的认识。主要体现在以下几个方面： 一、转变思想认识 线上教学是社会进步发展的必然趋势，突如其来“疫情”只是加速了该趋势的发展。作为一名新时代专业教师，必须紧贴时代步伐，与时俱进，时刻接受新事物、新技术，克服当前各类困难，坚信线上教学定能胜任专业课程教学的需要。 　 二、制定各类计划，保证线上教学有序进行 线上教学与集中课堂教学差异性较大，课堂的管控力度难度倍增，教案的撰写发生转发，在课堂教学设计上必须打破传统的课堂教学模式，在线上教学中优质的教学资源得到充分应用，使学生充分知道每一堂课的学习任务与学习目标，3月2号之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划、教研组长备好教研组计划、集体备课计划、各科课件、学年组集体备课，达到校内资源共享，整合线上精品课，做到提前进行课前引导。确保线上教学顺利开展。 　　三、多种形式教学，保证学生学有所获 　　1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。 2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。 3、为避免了在使用云平台的过程中，因人数过多而导致网络拥挤，出现卡顿现象，我校教师自己申请一个公众号，每天的学习任务和教学视频均发在公众号里。实践证明这样做的效果很好，避免网络卡顿的现象，学习的效果也很好。学生在完成新课的学习后，把当天的作业布置到微信群，给孩子充足的时间完成作业。 4、孩子能完成作业后，选择错开直播高峰再次开通直播间，这时网络比较正常，把学生们的作业完成情况进行总结，并对习题进行讲解。 　 四、家校协同，保证育人有合力 　　以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下圆满地完成学习任务。 五、加强课堂管理 充分利用现代科技手段，分析各类平台，找到了一款适用于自己教学管理的助手软件，对学生进行签到管理。由于当前线上教学热度较大，有时平台会出现网络堵塞现象，为避免影响正常教学管理，同时还建立了课程微信群作为备用平台。利用微信直播间，对学生进行答疑解惑。教务处深入到各班级的直播间、微信群，第一时间了解教师们教学情况，对出现的问题及时订正，充分发挥教研组、学年组的功能，寻求向上教学的最佳方法。 六、多渠道进行线上交流 为了及时掌握学生对本次课的学习情况，采取问题导向的方式，对学生进行在线考核。充分利用线上平台资源功能，将每一次所涉及到了是知识都罗列成每个小问题，让学生在微信群进行交流讨论，老师对回答正确的进行点赞，对回答不完整或不正确的进行点评和补充。及时查阅学生活跃程度，对于不活跃的同学在微信群里进行点名回答问题，同时对部分核心知识点进行直播在线讲解。 七、加强课后训练 在每一次的备课中，加强知识点归纳，针对课程的知识研磨课后习题。通过课后习题训练的方式，加强学生对知识掌握。为了及时掌握学生的学习情况，课后习题主要通过微信平台发布，学生在微信群进行答题并提交，老师可以及时知道学生答题情况，对于答题不理想的同学，及时反馈学生的学习薄弱环节，加强学习，重新答题并提交，针对于大面积的错题进行直播间在线讲解。 八、及时发布学习资料 线上最担心的之一就是学生学习资料欠缺，在开课之前已把学习资源发布到网络学习平台和微信学习群内。充分发挥网络共享资源的优势，引导学生对学习资源的搜索与学习，加强课程知识的来源，扩展学生的学习面，以便更好的掌握课程知识点。 九、加强学生学习笔记的监督 为督促学生线上认真学习，要求学生每一次都要认真记录笔记，拍照发给老师进行审阅。同时要求学生保管好自己的学习笔记，返校后上交审阅。 十、加强教学反思 线上教学对我而言是一个全新的事物，每一堂课后都必须进行深入的教学反思，对于每堂课出现的问题都必须寻找解决方案，在问题中前行，才能保质保量的完成课程教学任务。 十一、加强课程组的线上研讨 针对线上教学时出现的问题，我们建立了课程研讨小组，主要针对线上教学过程中出现的问题及教学方法进行研讨，探索问题的解决方案，使我在线上教学过程中得到了成长，也提高了课堂教学质量。 冬天已过去，春天已到来，相信在我们共同努力下，“疫情”定能快速过去，我们相聚课堂为时不远。