为贯彻落实全国基础教育工作会议和《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》、《乡村教师支持计划（2015—2020年）及全市教育工作会议精神，加强农村教师队伍建设，推动课程改革的深入持续发展,切实促进农村教师专业素养，根据哈尔滨市教育局和哈尔滨市教育研究院工作总体安排，2019年继续实施新一轮农村中小学紧缺学科教师培训,在本次培训中呼兰区承担对依兰、方正、通河三地的中学物理、生物，小学科学的送教任务，特制定送教方案如下 一、指导思想 以“四有好老师”为培训工作目标，以“新课程、新教材、新方法、新技术培训和师德教育”为培训内容,加强教师核心素养培训;以教师实际培训需求为出发点，以提高培训质量为落脚点，支持乡村，培养骨干，促进城乡教育均衡发展。 二、培训目标 1．通过开展“践行工匠精神,争做四有好老师”主题实践教育活动，加强农村教师的师德和心理健康教育，进一步提升农村教师师德水平。 2．通过培训加强农村教师对中小学教师专业标准的学习，深入理解和把握专业标准的内容和要求，提高自身专业发展意识和能力。 3．通过培训进一步深化农村教师对课程标准的理解,促进农村教师对新修订教材的把握,并将新课程理念向教育教学实践、教学研究、教师岗位能力的转化，解决农村教师在新课程实践中遇到的难点、困惑等问题,提升农村教师课堂教学能力。 4．通过培训加深农村教师对信息技术与课堂教学深入融合及有效课堂构建的认识和理解，使教师能够掌握构建有效课堂教学的途径与方法，践行有效课堂教学的行为模式，提高农村教师的课程实施能力、信息技术与学科教学整合能力和校本研修能力。 三、培训对象 依兰、方正、通河三地小学科学教师,初中物理、生物学科教师,共计270人。 四、培训内容及形式 送教下乡实践性培训以学科培训为主，采取同课异构、还原教学现场、案例分析、观课议课、新教材及中小学教师专业标准解读、校本指导等方式进行培训,呼兰区将在“中小学教师专业标准”和“农村中小学教师有效课堂能力建设”大主题下，以“落实学科核心素养”为主题，围绕教师有效课堂能力培养与课堂教学设计、课堂教学技能训练、有效课堂教学策略与方法的优化、信息技术与学科教学的深度融合、校本研修能力提升开展培训。通过专题讲座、校本指导、实践演练（教材解析、课例教学）、信息技术与学科教学整合展示等形式进行高效课堂教学策略与方法的优化、课堂教学设计、实施、评价等内容的培训。各县培训均为8学时。具体安排如下： 上午每学科设一个专场，由区、县教师进行同课异构和说课活动，两地教研员共同评这两节课并与参训教师互动交流。 下午由送教的教研员围绕学科校本研修主题进行60分钟的专题讲座,然后送教教师围绕本次学科培训主题进行60分钟的学科论坛,之后送教教师及教研员围绕本次培训总目标和主题及学科培训主题与教师进行不少于30分钟的互动交流。 五、培训时间及地点 1．名师送教培训时间：2019年11月25日---28日 2.培训地点: 依兰、方正、通河三地的乡镇中心校。 六、送教团队组成及职责 送教团队成员： 佟晶 哈尔滨市教育研究院教师岗位培训部教师 陈立平 呼兰区师训部主任 初中物理、生物，小学科学教研员3人 初中物理、生物，小学科学哈市“烛光杯”参赛教师3人 具体人员见送教人员信息统计表 送教团队职责： （一）积极参加培训学习，切实提升本次送教培训质量。 （二）按照培训实施方案，有针对性高质量完成送教培训任务。 （三）梳理、研究乡村教师课堂教学的突出问题，提出解决方法策略。 （四）创新培训方式方法，提升送教培训实效。 （五）及时总结送培经验，有效推广送教培训成果。 哈尔滨市道里区教师进修学校 2019年11月15日