方正县基础教育校（园）长能力素质提升暨新时代教师基本功修炼活动工作总结

 

为提升我县中小学校长规划学校发展和发展学校规划的能力，根据黑龙江省及哈尔滨市下发的基础教育教师能力素质提升暨新时代教师基本功修炼活动实施方案，根据哈尔滨2022年中小学校长能力素质提升竞赛实施方案的要求，结合我县中小学校（园）长工作实际，有计划的开展了本项目培训和竞赛活动，历时半年时间的2022年全县中小学校园长能力素质提升暨新时代校(园)长基本功修炼竞赛工作，在县教育局和县教师进修学校培训部的精心组织和全体校(园)长的积极参与下，圆满完成了各项工作任务。达到了更新理念,提升管理水平的目的。现将此项工作总结如下：

从调查、调研入手，制定切实可行年度校长培训工作计划

1、2022年2月25日，培训部研究制定下发方正县中小学校长，幼儿园园长基本情况统计表，全面了解全县校长的基本情况，并对调查的校长基本情况进行认真统计和分析，为制定切实可行的校（园）长培训计划奠定基础。

2、2022年2月25日，方正县教师进修学校培训部通过UMU学习软件，设计校长能力素质提升暨新时代教师基本功修炼整体调研问卷，下发基层学校校长，组织全县中小学校（正副）校长，幼儿园（正副）园长进行填写，并对调研结果和各项指标进行认真统计与分析。并根据基层学校校（园）长的培训需求，研究制定本年度教师和校长培训计划。

二、启动方正县基础教育校（园）长能力素质提升暨新时代教师基本功修炼活动并组织实施

（一）专题培训

1、组织中小学校长、幼儿园园长认真学习并研读《哈尔滨市基础教育教师能力素质提升暨新时代教师基本功修炼活动实施方案（2021---2025）》，并结合学校实际制定本单位活动实施方案。

2、本项目领导小组研究制定下发（2021---2025）年方正县中小学教师能力提升暨新时代教师基本功修炼竞赛活动实施方案

3、2022年3月20日，召开方正县基础教育校长能力素质提升暨新时代教师基本功修炼活动启动大会

4、2022年3月21--4月12日，以教育集团形式学习，研讨交流中国中小学校长专业标准

5、2022年4月13日、14日、19日组织全县中小学校长，幼儿园园长参加哈尔滨市教育研究院教师发展中心举办的培训主题为“规划学校发展”线上培训，并以教育集团形式进行研究和交流，形成各集团活动简报。

6、2022年5月10日，组织全县中小学（正副）校长，幼儿园（正副）园参加哈尔滨市教育研究院教师培训中心干训部组织的线上校长能力素质提升培训。2022年5月10日，参加哈尔滨市教育研究院教师培训中心干训部组织的干训主任会议，部署2022年校长竞赛调整方案，并对我县参赛校长传达、落实市会议精神。

7、2022年6月17日，组织我县中小学校长，幼儿园园长参加戚业国教授专题讲座

（二）精准考核

1、校长参训情况（共计30学分）

     方正县中小学校长能力素质提升及新时代教师基本功修炼竞赛领导小组对校（园）长的参训情况，作业完成情况进行认真审查，计算统计出每一位校（园）长参加此项培训的学时学分。

（1）校（园）长参加UMU能力素质提升暨新时代教师基本功修炼整体调研问卷为2学时。

（2）学习研读省市基础教育教师能力素质提升暨新时代教师基本功修炼活动实施方案及2022年中小学校长能力素质提升竞赛实施方案为4学时。

（3）以教育集团形式学习研讨中国中小学校长专业标准为4学时。

（4）参加市教育研究院教师培训中心干训部组织的赛前培训5场，共20学时。

2、提交作业情况

    培训部认真收集，整理，统计各位校（园）长在每次培训过程中提交的心得体会362份和培训学习简报18份，并将参训过程性材料装到校长培训档案之中。

（三）竞赛开展

1组织实施方正县中小学校长，幼儿园园长竞赛活动

（1）2022年4月9日----5月未，筹备方正县中小学校长能力素质提升及基本功修炼竞赛各项事宜，收集32份正职校长和正职园长上交的课题阐述+行动方案。

（2）2022年5月5日、组织我县81名中小学（正副）校长，（正副）园长线上开卷测试，

（3）2022年5月7日，试卷评审领导小组对方正县中小学校长能力提升及基本功竞赛进行评卷，对全县中小学正职校长，幼儿园正职园长上交的主题阐述+行动方案进行评审，县级校长竞赛成绩汇总，遴选先进个人，先进团队。

（4）2022年5月8日，将我县参加市级校长竞赛参训人员名单上报市教育研究院教师发展中心干训部，并指导我县参赛校长参加市级竞赛（主题阐述是自制阐述视频，上传知网平台。由市教育研究院聘请全国知名专家进入平台进行评审打分）

（5）2022年6月13日，组织并指导我县会发镇中心小学校孙艳玲校长参加校长能力素质提升及新时代教师基本功修炼竞赛省赛选拔赛（综合素质答辩）。

三、工作绩效

1、我县中小学校（园）长全员（82名）参加本年度的能力素质提升培训，81人参加了竞赛活动（其中一名校长因病没参加）根据我县中小学校（园）长能力素质提升暨新时代校长基本功竞赛实施方案，通过培训，考核，竞赛以上三个环节，使我县的中小学校（园）长提高了自主学习意识，掌握了本年度培训主题规划学校发展和发展学校规划的关系，并能够结合学校实际，制定出符合学校实际的发展规划，提高校（园）长规划和管理学校的能力。

2、培训中，我县的所有校长都能够积极各项培训，各位专家运用浓厚的教育理念功底、前晚性的战略眼光和广博的知识素养，通过真实、生动的案例对今年的培训主题”规划学校发展”进行了理论和实践两个层面的阐述。在此基础上,培训部放大视角，扩大范围，组织我县校园长以教育集团的形式举办论坛，碰撞智慧，从各集团所出简报看，校园长们能够立足学校实际、着眼科学发展、观点鲜明,内涵丰富,质量很高。从不同的侧面、不同的层次、不同角度畅谈了各看办学思想和治校方略。有很多真知灼见，也有很多成功经验，这些都是我县教育事业健康持续发展的宝贵财富，充分展示了我县广大教育干部的素质和能力。通过培训与竞赛，我县共评选出团体奖10个单位（初中组三个，小学组三个，一贯制学校三个，高中组一个），评选出个人奖27人。

3、在县级竞赛的基础上，培训部向哈尔滨市教育研究院培训中心推荐了卢士放，孙艳玲，王亮，刘铁锋，张传葆，秦玉辉，丁德军，李洪娟8位校长参加了市级竞赛，通过市级竞赛，我县孙艳玲校长荣获市级一等奖，卢士放，秦玉辉，张传葆，刘铁锋，李洪娟，王亮均荣获市级二等奖。因我县在哈尔滨市基础教育校长能力素质提升竞赛中成绩突出，方正县教师进修学校培训部荣获市级最佳组织奖。

四、存在问题

（1）因受到疫情防控的影响，原计划线下进行的笔试闭卷答题环节，只能改为线上开放答题，线下答辩环节根据市里竞赛的调整，此环节取消。原定线下进行的课题阐述+行动方案改为专家小组审核进行。

（2）参加竞赛环节，部分校长认识不足，从而导致准备不充分。

五、下步打算

提高认识，真正让校（园）长认识到此项活动的重要意义，从而变被动为主动，使校（园）长真正做到以赛促学，以赛促提升，变让我学，让我参与，变我要学和我要参与，从而提升校（园）长培训质量。