2022年下半年方正县教师进修学校师训工作要点

                     

一、以调研为切入点，全面细致了解我县教育系统教师队伍的基本情况及队伍的培训需求。

1、研究制定下发教师基本情况统计表，全面了解全县教师的基本情况，并对调查的教师基本情况进行认真统计和分析，为制定切实可行的本学期教师培训计划奠定基础。

2、为全面了解基层单位的管理现状，进一步增强培训工作的针对性，取得更好的培训效果，本学期9月份，培训部成员将在主管副校长隋春波的带领下深入我县各乡镇中小学，幼儿园进行了调研。

调研的内容包括：基层学校及教育干部队伍的基本情况，教师的培训需求。调研主要采取一听，二看，三座谈的形式进行，首先听取校长的汇报，看即实地考察学校的发展和建设状况，看教师的培训档案建设和网上工作室建设，三是与学校领导班子座谈，座谈围绕调研内容进行。

二、深入推进方正县基础教育教师能力素质提升暨新时代教师基本功修炼活动

1、组织中小学校长、师训主任、进修学校培训部成员认真学习研读《哈尔滨市基础教育教师能力素质提升暨新时代教师基本功修炼活动实施方案（2021---2025）》。

2、充分发挥实验小学校和方正县第二中学校两个市级校本研修示范校和培训基本的示范引领作用，做好全县中小学校本研修工作的推进和考核工作。

三、加强全县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训校本应用考核工作

（1）加强省级课题研究，确保课题研究顺利开展，为我县信息技术应用能力提升工程2.0整校推进助力。

（2）深入全县中小学校，幼儿园检查信息技术应用能力提升工程2、0校本应用考核的落实情况

（3）收集，整理基层学校及进修各部门信息技术2.0培训成果

（4）做好信息技术应用能力提升工程2.0培训的考核和总结工作

四、做好常规培训的组织与管理

1、新教师培训

2、南岗区对口帮扶培训

3、乡村教师进名校跟踪问效工作

五、自主创新培训活动

1、强化教师培训工作的管理

2020年开始，我县教师进修学校培训部要求全县中小学校，幼儿园均要为每一位在职教师建立教师个人成长记录袋，由基层学校主管师训负责领导进行管理，按年度将教师参加各级各类培训的通知，方案、学习笔记、感悟、反思、总结、培训证书、过程性影音材料装入教师个人成长记录袋，真实记录教师的成长历程。本年度，培训部将配合市教育局教师工作处完善中小学教师继续教育管理平台的建设工作，配合县教育局完成全县中小学教师职称评定人员继续教育认定工作。

2、中小学教师（校长）工作室的建设检查和推进工作

2020年县教师进修学校出台并下发了方正县中小学教师工作室建设与管理方案和指导性意见，部分基层中小学校按照要求建立了名师工作室，本年度培训部将工作重点放在工作室建设检查和推进上，对于工作室建设好的单位和个人进行表彰，并以此在全县进一步推广，对于工作开展不好的单位帮助查找原因，如果因为对于工作室建设还在存在认识不清的问题，培训部将带领培训专家库成员深入乡镇片区进行专项培训指导。

3、充分利用方正县培训专家库的作用，开展点餐式和预约式培训

为了使培训工作更具有针对性和实效性，解决基层学校校本培训过程中存在人才短缺的问题，本年度继续实行点餐式和预约式培训，真正发挥县级培训专家的作用，基层学校、幼儿园可以根据本单位的培训需求，进行点餐和预约，培训部将根据基层学校的需求，安排县培训专家库成员到预约单位进行专题讲座和指导。

4、推进名师带教工程，对基层中小学的落实情况进行评估

为了发挥我县中小学校、幼儿园中省、市、县各级各类骨干教师、教学能手、学科带头人的引领、示范、辐射作用，帮助新教师（入职三年以内）尽快实现专业成长，使之成为一名合格和优秀教师，2020年县教师进修学校培训部制定下发了方正县中小学名师帮带工程实施方案，以学校或教育集团为单位，开展“手位手、一帮一”带教工程，带教期限为三年，骨干教师要与新教师签订带教责任书，建立带教档案，如实记录带教过程性资料（带教计划、责任书、教育教学活动、总结等），此项带教活动及成果将作为骨干教师考核的依据之一。因为疫情原因没有准确掌握基层单位的落实情况。

六、配合省市县完成临时性培训任务

七、提升培训部成员的自身素养和管理能力

     培训部成员除了能组织管理各自负责项目培训外，还应加强自身学习，选择专题项目进行研究，并能够承担相应的培训项目的讲课任务。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

师训工作时间安排一览表

 

时间安排	工作内容	负责人
2022、8	整理上半年各项培训档案、总结项目培训（信息技术应用能力，送教培训）工作	王雪梅 刘丽华 孔  伟
2022、9	全县中小学教师基本信息调查表	王雪梅
2022、（9--10）	1、深入基层中小学校进行教师培训需求调研和教师培训档案检查及信息技术应用能力2、0培训及教师能力素质提升校本应用考核 2、新教师培训	培训部   刘丽华
2022、（9--10）	中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用考核及省市县示范校考核	王雪梅
2022、11	2021年乡村教师进名校跟踪问效	刘丽华
2022、11	南岗区对口帮扶送教培训	孔  伟
2022、12	信息技术应用能力提升工程2、0培训省级课题结题	宋振国
2022、12	信息技术应用能力提升工程材料汇总	王雪梅
2023、1	工作总结，材料归档	宋振国及部办成员