哈尔滨市特殊教育教师能力素质提升

暨强师练兵计划2022年竞赛实施方案

 

根据哈尔滨市《基础教育教师能力素质提升暨强师练兵计划（2021-2025）市级竞赛方案》，哈尔滨市教育研究院小学教研部特殊教育学科特制定本年度竞赛方案。

一、分组

根据市级竞赛方案要求，结合我部门的工作实际，特殊教育学科分为管理组、培智教育和盲聋教育三个赛组。

二、时间安排

按照上级工作部署，强师练兵计划为期五年，为促进各学校、各学科及教师提前准备，靶向参与，具体项目及年度安排见表1，建议各学校根据整体工作部署，尽早介入、提前布局、认真筹备。

                 表1  哈尔滨市特殊教育学科强师练兵计划年度任务

时间	市级材料评审类	市级现场竞赛类	管理能力
2022年	教学设计	说课赛课竞赛 （文化类学科）	管理决策类：学校发展规划办学思想与理念
2023年	课件制作	说课赛课竞赛 （艺术类学科）	工作执行类：落实国家相关政策法规能力
2024年	板书板画	说课赛课竞赛 （教育康复及辅助技术学科）	课程领导力：国家课程标准落实与课堂教学质量考察
2025年	教育康复 及辅助技术	演讲朗诵比赛	团队建设力：教师发展及评价机制与落实

2022年活动材料评审计划于上半年进行，现场竞赛类活动计划于下半年进行，管理能力评审本着成熟一所、申报一所、考核一所的原则，根据各学校自主申报时间给予安排。

三、参赛对象及学科要求

（一）对象

全市特殊教育学校校级领导及在编在岗教师。

（二）学科及教材要求

参赛学科为三类特殊教育学校义务教育课程设置实验方案中规定的所有学科，要求选用具有ISBN编号的正式出版教材。校本教材暂不参赛。

（三）学科分类

1.文化类学科

培智教育：生活语文、生活数学、生活适应；

听障教育：语文、数学、英语、理科、品德、职教、社会、自然、心理、劳动、信息技术；

视障教育：语文、数学、英语、物理、化学、生物、职教、品德、社会、历史、地理、信息技术、心理、劳动。

2.艺术类学科

培智教育：绘画手工、唱游律动、运动保健；

听障教育：美术、体育、律动；

视障教育：美工、音乐、体育、艺术欣赏。

3.教育康复及辅助技术学科

培智教育：康复训练；

听障教育：沟通与交往；

视障教育：康复、定向行走、低视力训练。

（四）管理能力

学校现场考察主要是对学校的管理能力进行考核，根据每年的考核内容，组织评审专家入校，通过听取校长汇报、分管领导汇报和实地踏查的形式进行考核。

四、竞赛项目及内容要求

（一）竞赛项目

竞赛分为材料评审类、现场竞赛类、管理能力。2022年材料评审以全学科的教学设计为核心内容；现场竞赛类以文化类学科的说课和赛课为核心内容；管理能力评选以学校发展规划、办学思想与理念表达为核心内容。

（二）内容要求

材料评审类：

1.教学设计。原则上按照35分钟（培智）或40分钟（听

障+视障）的授课时长进行教学设计。主要包括：教学背景（学科、年级、教材版本、课型、执教教师）、教学内容分析、学情分析、教学/康复目标、教学重、难点分析、教学过程（教学环节、设计意图）、板书设计、教学反思等，尤其注重学情分析结果再设计过程中的应用与解决。

管理能力类：

2.管理决策。学校发展目标、理念、规划（长短期）落实及取得成就。成果展示需以文字、视频、现场相结合的方式进行。

现场竞赛类：

3.赛课竞赛。竞赛形式为现场无生教学，选手提前半天通过抽签决定参赛顺序及授课内容并做赛前准备。竞赛过程包括说课和赛课两个环节。其中说课5分钟，赛课时长35分钟。说课主要从教材（内容）解析、学情分析、目标确定、教学重点难点、基本教学流程（含每个流程的设计理念+操作过程+方法与策略）、预期结果及后续安置等方面进行阐述和演示。

五、竞赛流程

（一）材料评审

2022年4月份组织评审，在市级专家库中抽取6人组成评审组，按照分值进行排序，最终确定获奖名次。

（二）现场竞赛

2022年5月份开展竞赛活动。

1.评委产生。从专家库中抽取评委6人，原则上涵盖市级教研员、市兼职教研员、县区教研员和一线骨干教师，按照区/县（市）、直属（协管）学校回避制度确定。其中评审专家组总组长由市级学科教研员担任（总组长只负责组织评选工作，不参与具体的评分工作）。各小组设评审组长，负责本组评课。

2.参赛流程。参赛选手参赛前通过抽签方式从所教学段、所教学科一学期内所有单元（课）内容中随机抽取确定一个课题（已经抽取到的课题不再成为备选课题），并提前安排准备时间（具体时长根据比赛内容确定），同时选手需准备与赛课内容相对应的教学展示PPT。选手在竞赛现场面向评委进行教学展示，无生教学。评委根据选手表现依据评分标准现场打分，并按照分值进行排序，确定获奖名次。

（三）计分方法

评委评分实行实名制，计分时评委的总分之和除以评委数即为该选手得分。成绩评定以百分制为准。

六、奖项设置

各项市级竞赛设个人奖、团体奖和组织奖。竞赛后由承办单位举行颁奖仪式，对获奖个人和单位进行表彰并颁发证书。个人奖按照参赛人数1:2:4比例确定特等奖、一等奖、二等奖获奖人员。综合考虑各类别竞赛成绩及特级教师、正高级教师、国家和省市教学名师参赛人数，设团体一等奖一名、二等奖二名。综合考虑参赛积极、组织有序、团体成绩等因素，对表现突出的单位颁发优秀组织奖，具体内容及数量参见下表。

	培智	听障	视障	管理	团体	组织
道里区	2			6	3	2
南岗区	2
道外区	3
香坊区	2
呼兰区	2
阿城区	2	1
双城区	2
依兰县	1
方正县	2
宾  县	2	1
巴彦县	2	1
木兰县	2	1
通河县	2
延寿县	2
尚志市	2
五常市	2
市特教		2	2
平房区	1
总  计	33	6	2	6	3	2

                                    哈尔滨市教育研究院小学教研部

                                   2022年3月