2020年方正县教师进修学校师训工作总结

            

    2019年寒假期间，新冠肺炎疫情肆虐全国并引发了一系列连锁反应，给教育系统带来严峻的挑战，教育部向教育战线发出了“停课不停学”的号召，省、市、县也相应出台了应对延迟开学的具体方案和要求，如何准确领会国家、省、市、县疫情防控工作精神，发挥县教师进修学校培训部的职能作用，确保贯彻落实新冠肺炎疫情防控工作的各项部署？如何以急需、实用、有效为原则，组织广大中小学校长和教师开展在线培训和网络研修，县教师进修学校师训部结合我县教师培训工作实际，确定了“省市下达培训任务不走样，县内自主培训内容不放松“的工作方针，积极的开展以线上教师培训为主，集中培训为辅的工作策略，圆满完成了预定的培训工作任务，现将我县一年来的培训工作做以如下小结：

一、基本工作内容：

（一）认真贯彻落实省市下达的培训任务，确保规定动作不走样

  疫情以来，省市共下发了十项培训任务，其内容分别是：

1、黑教院函(2020)26号26号文件《黑龙江教师发展学院关于与全国中小学教师继续教育网联合开展“疫起携手，注爱龙江”助力中小学教师在线教学公益通知》  （3月11日---3月12日）全县参训教师共1641人。

2、黑教院函(2020)29号文件《关于开展“用心战疫 助力教师 赋能家长 助学增效心理健康教育公益培训活动的通知》 （3月18日----3月20日），全县参训教师共1618人，参训学生家长15807人。

3、黑教院函（2020\）30号文件《黑龙江省教师发展学院关于开展助力中小学教师线上教学系列公益讲座活动的通知》 （3月18日----3月27日），全县参训教师共1641人。

4、黑教院函〔2020〕43 号文件《黑龙江教师发展学院关于举办“助力家长复工”家庭教育公益讲座的通知》 （4月4日---4月7日），全县参训教师1766人，参训学生家长17281人。

5、黑教院函〔2020〕45 号文件《黑龙江教师发展学院关于举办“第二期黑龙江省中小学名师线上教学示范课”公益讲座的通知》 （4月7日---4月15日）全县各学科参训教师：1638人。

6、组织全县中小学校，幼儿园参加黑教院函［2020］47号，黑龙江省教育厅关于举办贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，推进新时代中小学劳动教育网络研讨活动（4月17日）全县参训教师268人。

7、组织全县中小学校，幼儿园参加黑教院函［2020］49号黑龙江教师发展学院关于举办黑龙江省中考论坛线上研讨活动（4月19日）全县参训教师420人。

8、组织全县中小学校，幼儿园参加黑龙冮省教师进修学校标准化建设示范校工作交流会暨香坊区名师工作室集群建设交流展示活动（4月15日）全县参训教师1267人。

9、组织我县第一中学校，高楞林区第一中学校教师收看中国教师研修网推出的第二期2020年高考备考策略研究与分析系列直播活动（4月28---4月30日）参训教师256人。

10、与南岗区教师进修学校师训部沟通，共同筹划制定《2020年南岗区与方正县结对帮扶教师队伍能力提升培训方案》并组织我县初中五个学科进行培训。（4月29日---4月30日，5月6日---5月7日）参训教师680人。

（11）认真组织和管理我县高中教师和高中系列教师参加2019年哈尔滨市高中教师全员通识培训（2020、1、10 ---2020、6、14）及时解决推进线上教师培训进程中遇到的各种问题，及时通报学情，及时完成负责工作坊的培训组织活动和作业批改。全县参训人数：281人，目前合格人数：281人，参训率为100％，合格率为100％。

（12）认真组织与管理我县中小学教师参加哈尔滨市农村教师数语外与紧缺学科素质提升工程网上培训（继教网）（2020、5、22---2020、6、30），我县参训教师共714人，参训率100％，合格率为100％。

（二）组织召开方正县2020年培训工作会议

2020年5月12日上午九时，方正县教师进修学校培训（干训、师训）部通过腾讯会议平台召开了方正县2020年培训工作网络会议。会议的主要内容是认真贯彻落实国家及省市县会议精神，经验交流，全面回顾总结过去一年的培训工作，部署2020年培训工作任务。来自全县中小学校，幼儿园的正副校长，正副园长，各单位主抓培训工作的主任共110人参加了会议，方正县教育局教育股股长王亮，县教师进修学校校长孟晓曼，县教师进修学校副校长隋春波，尹时云出席了会议。

会议由培训部兼职教师李凤英主持，会上，方正县教师进修学校培训部宋振国主任作了培训工作报告，他全面总结回顾了2019年的培训（干训、师训）工作所取得的成绩，同时分析了存在的问题和提出了有效的整改措施，对2020年的培训工作进行了整体的部署与展望。然后，方正县第二中学校、实验小学校、天门乡天门中学校、高楞林区第三小学校四个单位代表就2019年培训工作分别做了题为《教育承载千秋业，风劲帆满正远航》、《外树形象、内提素养》《开展多元教师培训，共助教师专业成长》《乘“国培”东风，促“校本”研训》的经验交流。最后，县教师进修学校校长孟晓曼和县教育局教育股股长王亮分别做好重要讲话，孟晓曼校长对当前和今后一段时期全县教师培训工作提出了明确要求，从改进培训内容，创新培训模式，优化培训服务，加强培训师资，增强基地建设以及目前既将开展的中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训工作等几个方面对2020年全县培训工作做了全面的规划、动员和部署。王亮股长对我县的培训工作以及会上交流的四个单位的做法给予了充分肯定，同时，对我县的培训部门和基层学校校长，主任分别提出了不同的要求，要求培训部门要结合方正县实际做到培训形式从新，培训内容从实，治学执教从精，管理考核从严，服务指导从优，不断开创方正县培训工作新局面，争取2020年全县培训工作再上新台阶。要求与会的各位校长要提高政治站位，充分重视并落实好教师继续教育工作，提升教师队伍的素质，提高教学质量，以适应国家教育新形势对教师的要求，适应社会和家长对优质教育的需求。维护教育公平，努力答好新时代的教育考卷。她指出，2020年是实施“十三五”规划的最后一年，对全县教育工作来说是至关重要的一年。我们必须认清形势，用战略的、创新的、客观的、发展的眼光牢记使命，真抓实干，做出新的成绩，争取新的胜利。

本次会议既全面总结梳理了过去一年的培训工作，又精准谋划定位了今后工作的目标和任务，也使与会成员明确了工作方向，同时，促进校际间的交流，增强的工作的信心与动力。

（三）组织并召开方正县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训启动大会暨专项培训

6月7日上午8：30分，方正县教育局和方正县教师进修学校通过腾讯会议平台召开了方正县中小学教师信息技术能力提升工程2.0培训启动仪式暨培训会。方正县教育局党委书记，局长王德君、教育局教育股股长王 亮、教育局信息中心主任陈宝双、教育局各股办负责人、县教师进修学校校长孟晓曼、副校长隋春波、尹时云、韩雪及进修学校培训部主任、教研部主任、电教部主任、全县各中小学校长、教务主任、骨干教师计200余人参加会议，会议由县教师进修学校校长孟晓曼主持。

会上，县教育局信息中心主任陈宝双介绍了《方正县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案，阐述了“能力提升工程2.0”的启动背景和现实意义，并就“能力提升工程2.0”的国家政策进行详细解读，对我县提升工程2.0项目进行了工作部署。县教育局长王德君作了重要讲话，王局长在讲话中指出，教育是国之大计，党之大计。我国已进入加快教育现代化建设的关键时期，教育发展要主动适应时代发展和技术进步的要求。党的十八大以来，以教育信息化支撑引领教育现代化，成为新时代教育改革发展的重要任务。这次新冠肺炎疫情，让信息化教学尤其是在线教学迅速进入人们的视野，广大教师由传统教学转入在线教学，信息技术支持下的教学已经成为教师必备的能力和素养，突显了能力提升工程实施的重要性和必要性。全县中小学校一定要从面向现代化，面向世界，面向未来的高度，认真学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述，按照教育部的部署，高度重视中小学教师信息技术应用能力的提升，切实组织好能力提升工程2.0的实施，服务新时代教育教学改革，促进义务教育均衡发展，提高我县教育教学质量。

 王德君局长强调，中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0是一项系统工程，要在三年内对全县中小学、幼儿园教师进行全员培训，全员检测，任务十分艰巨。在工程实施中，必须理清思路，突出重点，围绕目标任务切实抓好落实，一要认真学习政策文件，正确认识2、0行动计划实施的意义，把能力提升工程规划做长远；二要理清我们的行动目标和方向，立足教师专业成长，把能力提升工程做出成效；三要提高站位，把能力提升工程当作政治任务完成；四要顶层设计，明确责任，立足教育教学创新，把能力提升工程测评做扎实。五、要加强保障，高质量推进能力提升工程2、0培训，确保培训工作顺利完成。王局长还对做好能力提升工程的组织管理、经费保障、广泛宣传等工作提出了具体要求。

最后，进修学校孟晓曼校长对会议进行了小结，并就业务角度如何推进实施信息技术应用能力提升工程2.0培训，从总体规划、部门协作、整校推进、校本应用考核、培训团队建设等方面介绍了工作的整体思路。希望大家能够将2.0提升工程有效融入到学校特色建设工程之中，融入到教与学的各个环节，融入到备课、上课、批改、辅导、评价的各环节，真正做到基于学校实际、基于教师基础、基于主阵地课堂教学，真正做到有效融合，为教师信息化整校推进工作起好头、开好步，为数字校园应用打下坚实地基础。确保信息技术提升工程2.0在方正落地生根，开花结果。

这次启动会的召开，标志着我县中小学教师信息技术应用能力提升工程2、0培训工作正式拉开了序幕，让与会人员了解了能力提升工程2.0的意义、背景和有关政策，明确了各校（园）的目标任务，明晰了实施思路和策略。，为我县全面启动中小学教师信息技术能力提升工程2.0奠定了基础，也为我县信息技术应用能力提升工程2.0工作的开展注入了强劲的、新的动力。

（四）、召开了方正县中小学教师继续教育管理平台启用动员及培训会

    2020年12月11日，在方正县实验小学校，组织召开了方正县中小学教师继续教育管理平台启用动员及培训会，县教育局乔志茹书记，县教师进修学校校长孟晓曼，培训部主任宋振国出席了这次会议，全县中小学校长，幼儿园园长，主抓培训工作主任，各校平台管理员共98人参加了会议。

二、结合我县教师培训工作实际开展创新培训活动，确保县内自定培训活动不放松

1、分享与交流县域内的培训工作经验，激发智慧，提升工作质量

（1）师训群中下发我县2019年教师培训工作总结，下达2020年教师培训工作计划，全县中小学校，幼儿园也将2019年教师培训工作总结和2020年师训工作计划上传到师训微信和QQ群中，供大家学习和交流。

（2）对于省市下达的12项培训任务，要求各中小学校，幼儿园在每一项培训活动结束后提交一份Word总结材料(图文版)和一份培训活动报道，图文版。上传到本群中，分享优秀线上培训工作经验扩大优质教育资源覆盖面。

2、对全县各中小学校，幼儿园43名培训负责人进行如何有效的观课议课网络培训，通过微信群组织全县中小学校，幼儿园培训工作主任学习陈大伟的《观课议课的策略与方法》的讲座，提升领导者的课堂领导力。

3、与哈尔滨市开展培训联谊活动，自主结对帮扶

    结合我县教师培训的实际和基层中小学校一线教师的培训需求，名师工作室一直以来是我县教师培训工作的一块短板，心理健康和信息技术是基层教师提出的培训需求，为解决这些问题，我们与香坊区师训部开展联谊活动，自主邀请香坊区培训专家和一线名师借助钉钉网络平台对我县教师进行在线培训。

   2020年6月（15—19）日，组织我县1190名中小学，幼儿园教师参加了国培工作坊集中培训，本次培训根据我县广大教师的培训需求，邀请了哈尔滨市香坊区八名培训专家和名师通过钉钉网络平台的方式对我县教师进行心理健康《教师积极心态的培养》、名师工作室建设，管理与使用《香坊名师工作室集群建设》和教师线上教学指导，《如何利用问卷星进行有效互动》的培训，深受广大教师的欢迎和一致好评。

4、在我县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训启动之际，邀请吉林省教育学院郑世忠教授通过钉钉网络平台为我县1190名中小学，幼儿园教师进行信息技术应用能力集中培训。

2020年6月7日下午，为使我县能够顺利推进和实施信息技术应用能力工程2、0培训，在县教师进修学校的培训部宋振国主任的组织下，邀请吉林省教育学院信息技术应用能力提升工程2、0培训办公室副主任郑世忠教授，通过钉钉网络直播的方式对我县管理团队、组织团队、指导团队成员及中小学校长，幼儿园园长，基层中小学中层干部，骨干教师，一线教师共1190人进行了在线专项培训。郑教授作了题为《信息技术支持下的学生学习方式的变革》的讲座。郑教授深入浅出的介绍了《教育信息化2.0行动计划》以及教育信息化1.0与2.0的区别。向参训学员详细讲解了教学工具、搜索工具、移动工具、知识管理工具和云计算工具在教育教学中如果应用，为技术与课堂融合创新找到新的切入点。培训会进行了三个小时，培训中教师们与郑教授积极互动，受到教师们一致好评。为我县推进和实施信息技术应用能力提升工程2.0的顺利开展奠定了基础。

5、举办方正县中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0培训后测试工作

   为检测我县中小学教师信息技术应用能力提升工程2、0培训的效果，激发教师学习和应用信息技术的主动性，推动信息技术与教育教学双向融合，同时摸清我县基层单位学科教师中信息技术应用的骨干教师，2020年7月（1—2）日，在全县举办中小学教师信息技术应用能力测试工作，本次测试邀请吉林省教育学院郑世忠教授结合6月7日所讲内容出了一份测试卷，测试的方式为统一命题，开卷测试，独立完成。

6、组织我县中小学校、幼儿园主抓培训工作负责人学习《教育部关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》，《中小学教师继续规定》、《中华人民共和国教师法》等有关教师继续教育工作的政策法规。

7、制定《方正县中小学教师继续教育管理规定》并下发组织实施

为使我县的教师培训朝着科学，规范的方向发展，促进教师培训工作，结合我县中小学教师培训工作实际，培训部起草制定了《方正县中小学教师继续教育管理规定》，对培训的组织，管理，实施、考核等方面做以详细的规定和要求，使教师培训工作做到有据可依。

8、起草制定方正县名师工作室建设与管理实施方案并组织开展名师工作室的创建工作

为拓展教师培训工作的渠道，打造学习型团队，解决我县教师培训工作室建设这一短板，本年度我们在邀请香坊区名师团队对我县名师工作室建设这一专题培训的基础上，制定出《方正县名师工作室建设与管理实施方案》和指导意见，并开展这一活动，我们将名师工作室创建分为校级--县级--市级，采取分级申报和层次化管理，截至目前为止基层中小学校，幼儿园共申报校级工作室39个。在我县掀起了学习和创建工作室的热潮。

9、实施名师带教工程

为了发挥我县中小学校，幼儿园中省、市、县各级各类骨干教师、教学能手、学科带头人的引领，示范、辐射作用，帮助青年教师尽快实现专业成长，使之成为一名合格和优秀教师，本年度开始，我们以学校和教育集团为单位，开展“手拉手，一帮一”带教工程，带教期为三年，骨干教师要与青年教师签订带教责任书，建立带教档案，如实记录带教过程性资料（带教计划、责任书、教育教学活动，总结等）此项带教工作及成果将作为基层学校和骨干教师考核的重要依据之一。本年度基层学校和幼儿园共建立起了284个带教帮扶对子。

10、与哈尔滨市道外区开展培训联谊，举办方正县紧缺学科教师培训

为全面提高我县中小学紧缺学科教师教育教学能力，提升学科素养，应基层学校紧缺学科教师的培训需求，为紧缺学科教师提供良好的培训机会，实现学科教师培训的全覆盖，解决我县学科培训不均衡的现状，我们与哈尔滨市道外区师训部开展培训联谊，邀请了哈尔滨市道外区的培训专家和一线名师，借助钉钉网络平台开展在线培训活动，本次培训学科包括初中：音乐、体育、美术、地理、历史、生物、道德与法治、综合实践、物理、化学。小学：音乐、体育、美术、道德与法治、科学、综合实践共计16个学科，参训教师497人，2020年11月19日---11月30日，道外区的培训专家和一线名师通过讲座、课堂展示，研讨交流等形式对教学的技能，技法等进行了专题培训，提高了我县了紧缺学科教师的执教能力，本次培训内容贴近教学实际，是教师们的所需，因此深爱一线教师的好评。

11、幼儿园（公办与民办）教师全员培训

       12月10日到12日举办幼儿园培训班，参训人数共计340人，将邀请哈尔滨市道外区幼教培训专家和名师通过钉钉网络平台在线授课。

12、中小学数学、语文、外语三学科教师网络集中培训

   2021年1月6---8日，方正县教师进修学校培训部举办了全县中小学数学、语文、外语三个学科756名教师的培训，培训是通过钉钉网络平台的方式进行的。

三、配合省、市、县积极完成下达的各项工作任务

1、配合哈市教育局完成2019年数语外和紧缺学科培训的调查和培训执行报告撰写工作并传送市教育局教师工作处

2、5月9日，参加哈市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0区县培训者线上培训会议

3、与电教部配合共同完成全县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训前的测试工作，并将测试结果上传哈市教育研究院教师岗位培训部

4、了解教师培训需求，同中国教师教育网共同制定国培工作坊线上培训方案，做好我县国培学员线上集中培训的准备工作

5、参加哈市教师培训工作会议并传达落实会议精神

6、制定我县中小学教师信息技术应用能力提升工作2.0培训方案和工作计划，并做好宣传动员工作。

7、对南岗区对口帮扶工作进行总结，并将培训相关材料传送市教育局教师工作处

8、5月21日，参加哈市教育局和教育研究院组织的哈市中小学教师继续教育管理工作会议并传达落实会议精神

9、认真填写并向市教育局教师发展工作处报送5月和11月份培训工作月报表

10、5月21日，参加哈尔滨中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训工作启动大会和网络直播培训。

11、9月份，配合市教育研究院培训部完成民办幼儿园教师培训情况调查工作。

12、配合市县教育局完成我县2019年评定职称62名教师的继续教育认定工作。

13、配合市教育研究院，组织我县省、市、县级信息技术应用能力提升工作2.0示范校和我单位相关部办人员参加哈尔滨市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0试点工作推进暨培训团队专项培训会议。

14、配合哈尔滨教育研究院完成2019年乡村教师进名校跟踪问效活动，同哈尔滨市南岗区69中，道外区大同小学校协作，完成我县30名（小学20人，初中10人）进名校教师的跟踪问效工作。

15、配合市教育研究院教师岗位培训完成组建中小学信息技术应用能力提升工程2.0培训指导团队及学校管理团队工作。

16、配合哈尔滨市教育研究院完成乡村教师进名校项目（2015--2019）五年总结及经验材料。

17、配合市教育研究院教师岗位培训部完成国培参训教师的遴选工作。

四、加强自身素质与能力提升

 1、加强政治学习业务学习，认真研究专业学科知识，提升培训和指导能力。

2、自疫情以来，一直在小区担任志愿者执勤工作，热情为小区业户服务。

3、加强工作室建设方面的学习，并且建立和充实自己的工作室建设，目前个人已经建有两个工作室，并能结合师训，干训工作不断更新工作室内容，并用于工作。

宋振国工作室网址：

（1）http://szg.teacheredu.cn

（2）https://ms.cnki.net/teacherworkbench/#/PersonalCenter/Index

五、存在问题和改进方向

    “停课不停学”无法避免，线上授课也必须进行，因此而暴露的在线教育在我国的尴尬处境并非一朝一夕所能扭转，目光收回到具体的问题上，我们也只能期待广大的人民教师能够在实践中不断探索，

1、在线培训的设备问题，部分教师家里没有电脑，手机不是智能机，一些软件不支持。

2、部分年龄大的教师不熟悉新技术，个别教师对在线培训这样的“新事物”比较抵触。

3、网络和学习平台问题，如此空前规模的在线培训对网络的压力可想而知，经常出现卡顿，断线现象

4、完善平台建设，提供服务保障，加快完善网上研修平台建设，强化平台深度交流功能，方便教师在线研讨，互动交流，增强教师参与线上培训的积极性。为区域教师线上研修做好服务保障，确保线上培训质量。

5、建立并完善教师培训资源库建设，为教师研修工作提供资源支持。

6、构建完善的线上培训技术体系，创设优良的线上培训环境，有计划，有步骤，有重点的引导教师参加线上培训，完善培训过程管理和培训考核机制，确保教师培训质量。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                      方正县教师进修学校培训部

                            2020年12月3日